Docencia y ejercicio de la abogacía

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Uno de los temas más importantes en el actual debate docente “Bolonia” es la formación del docente y su capacidad para transmitir competencias, de modo que el propio Blog y muchas de las cuestiones en las que en él me detengo tienen que ver con esa preocupación y debate. Bolonia ha configurado un tipo de modelo de transmisión de conocimientos en el que el componente práctico (fundamentalmente adquirido a través del ejercicio profesional aunque no sólo por esta vía), es esencial. Aquí surge el problema de la preparación y formación del profesorado y, junto a ello, las dificultades que el profesorado universitario encuentra para ejercer en el ámbito privado: una profunda incoherencia de complicada solución.

Al debate que planteo pueden aportar cuestiones interesantes reportajes como el publicado hoy en Lawyerpress, en el que he tenido la ocasión de participar. Espero que os guste.

 

 

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